高校教育改革・無償化

金子道仁維新·議員

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高校無償化の三党合意を評価しつつ、無償化と質確保は両輪であり、少子化下で地方の子供を取り残さない高校教育改革が急務。

「無償化と教育の質の確保、これは両輪だと考えております。」

#高校教育改革#無償化#三党合意

高市早苗🔶·内閣総理大臣

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地域・産業発展の人材育成における高校教育の役割は極めて大きく、無償化と教育の質確保・向上を両輪で推進する必要性を強調。

「高校無償化と高校教育の質の確保、向上、これは両輪で進めていくことが必要であると考えております。」

#高校教育改革#人材育成#無償化

金子道仁維新·議員

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2040年高校生数は36％減の68.6万人。千百十二自治体（64％）で公立高校が1校以下。地方からの教育機会喪失阻止が急務。

「二〇四〇年、今から十五年後の高校一年生、つまり、昨年生まれた子供の数は六十八・六万人、現在が百七万人ですから、十五年後に三六％減少するこの事実はもう変えることができません。」

#少子化#地方教育#人口減少

高市早苗🔶·内閣総理大臣

chat_bubble 答弁

地理的状況に関わらず多様な学習ニーズに対応する質の高い学び実現と、地域・産業を支えイノベーション創出する人材育成を重視。

「地理的な状況などにかかわらず、多様な学習ニーズに対応する質の高い学びの実現、我が国の地域や産業を支え、イノベーションを起こすことのできる人材の育成といった観点から検討を進めていくことが重要です。」

#グランドデザイン#地方教育#人材育成

金子道仁維新·議員

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現行高校教育システムのイノベーション人材育成における課題を指摘。課題発見・解決・実践まで含む主体的学習システム構築を要求。

「自分で課題を発見し、そしてその課題を自分で解決する方法を考える、もう一つ言えば、失敗も含めて実際に解決に取り組んでみる、そこまでする高校教育が必要だ。」

#イノベーション人材#主体的学習#課題解決力

高市早苗🔶·内閣総理大臣

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文理分断脱却、社会課題の主体的解決力育成、地域・産業界ニーズ対応人材育成が急務。探究・実践的学びとDX人材育成を強化。

「高校教育においては、まず、文理分断、これからの脱却、そして、まさに社会の課題を主体的に解決する力の育成、自分で課題を見付けて解決策を考えていく、そして、地域や産業界のニーズに応える人材の育成が求められていると考えています。」

#文理分断#探究学習#実践的学び

金子道仁維新·議員

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高校改革の具体方針で選択肢拡大を重視。魅力的拠点の学びを地方・過疎地域が享受できる学校間連携システム構築を提案。

「魅力的な拠点をつくるんであれば、その学びをほかの地域の人たち、特に地方の子供たち、過疎地域の、中山間の子供たちがその学びを選択できるような学校間の連携を進めること、魅力ある学びの地域、学校間の共有ということ。」

#選択肢拡大#小規模高校#学校間連携

松本

🔷

松本洋平🔷自民·文部科学大臣

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三党合意における公立高校の人材育成・アクセス保障機能を踏まえ、小規模校含む学校間連携・遠隔授業で学習機会充実を図る。

「小規模校を含めた学校間連携や遠隔授業の推進による学びの機会の充実などが示されているところであります。」

#小規模校#学校間連携#遠隔授業

金子道仁維新·議員

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グランドデザイン未策定での先行実施の危険性を指摘。改革方向性と緊要性ある支援の整合性確保が予算効率執行に不可欠。

「どのようにしてこの緊要性のある公立高校の支援と改革の方向性を整合性を合わせていくのか、大臣の見解をお伺いします。」

#KPI#都道府県#補正予算

松本

🔷

松本洋平🔷自民·文部科学大臣

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グランドデザインに沿った都道府県計画による改革推進と並行し、計画策定前取組の適切把握・確認及び支援・助言体制を構築。

「文科省といたしましても、各都道府県の取組を適切に把握、確認をしてまいります。その上で、必要な支援、助言等を行える仕組みの具体的に取り組んでまいりたいと存じます。」

#グランドデザイン#都道府県計画#総合経済対策

金子道仁維新·議員

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高校無償化・改革の当事者たる高校生の自覚不足を問題視。制度改革の実効性確保には高校生の主体的参画が前提として総理メッセージを要求。

「今回の高校無償化、高校改革の当事者は高校生だと思うんですけれども、なかなか高校生が自覚がない。」

#高校生#当事者意識#主体的学習

高市早苗🔶·内閣総理大臣

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高校生に対し22世紀まで生存可能な世代として日本・地域・世界の未来創造責任を強調。夢追求のための教育選択機会確保を約束。

「高校生の皆様は、本当に健康に気を付けて、そして事故や災害などに遭わなければ、現在の高校生の皆様は二十二世紀まで生きることができる可能性の高い皆様です。」

#高校生メッセージ#22世紀#夢追求